为加快构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。4月21日下午，江汉大学在师生服务中心大厅举行劳动教育实践基地揭牌仪式。中国教育后勤协会领导、武汉大学、华中师范大学等21所兄弟高校后勤同仁出席会议。江汉大学副校长夏松代表学校欢迎后勤协会领导和各兄弟院校同仁的到来，他表示此次江汉大学与中国教育后勤协会、省高校后勤管理研究会以及丹田物业共同推进的“劳动教育实践基地”，意义重大影响深远。这不仅是我校劳动教育实践的阶段性成果经验的总结，更加是为学生长远需求提供的良好劳动实践的重要平台。
?江汉大学副校长夏松致辞
?“劳动育人实践基地”揭牌图1
?“劳动育人实践基地”揭牌图2
基于后勤在教育体系里的独特性，我校后勤服务保障中心积极发挥“服务育人”的重要功能，融合“三全育人”和“五育并举”的理念，在劳动教育活动中尝试性做一些探索。
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以“劳”为原点
以“劳”为原点，多方发力，发挥后勤劳动教育功能优势。我校积极构建劳动教育体系，印发了《江汉大学新时代劳动教育实施方案》《江汉大学“第二课堂成绩单”制度实施办法》等，分别从设置劳动教育课程体系，搭建劳动教育实践平台，丰富劳动教育项目体系等方面进行详细安排。2021年后勤服务保障中心启动了“劳动教育之走进后勤”系列活动，在此基础上，不断积累经验、改革创新，形成了《江汉大学后勤劳动教育课程教案汇编》，进一步使劳动教育有章可循、有规可依。
?《江汉大学后勤劳动教育课程教案汇编》
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以“劳”为支点
以“劳”为支点，后勤搭台，丰富学生劳动实践课程内容。后勤不断丰富内容、拓宽渠道、增加载体，创新路径，将劳动教育与专业课程、选修课程深度融通，融入专业劳动知识与技能、劳动纪律、职业道德等内容，引导大学生自觉劳动。期间，后勤服务保障中心与教务处、学工部、校团委等职能部门共同协作，联合各学院以及学生社团进行全方位、多样化的劳动文化教育。在物业、公寓、饮食、水电等服务领域，搭建良好劳动教育平台，组织开展了校园花木修剪，绿植移栽、公寓整治，食堂烹饪、水电巡查等8大项15余科目的劳动教育实践活动，共组织了活动近40多场，参与学院达到80%，接受劳动教育学生数量达到3000余人，受到参与学生的极大赞誉。后勤还结合各学院的教学特色开展与之相关联的特色劳动教育。比如，联合化学与环境工程学院，发挥学生污水检测以及处理的专业特长，开展校内清源河治理劳动教育项目；联合美术与设计学院，利用学生美学思维，艺术创造，开展校园艺术涂鸦劳动教育项目等。
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以“劳”为落点
以“劳”为落点，主动作为，助力学生五育并举全面发展。后勤结合校内已经开展的劳动教育实践活动，对部分学生进行了跟踪回访，结果有近80%的学生表示愿意持续进行相关方面的劳动实践活动。为了更好地搭建“育人”平台，让劳动教育的时代性科学性，与新业态、新技术相呼应，后勤服务保障中心以基地化方式来引导学生开展创造性劳动。自去年开始，逐步设置了5类8个校内劳动教育实践基地，不仅有面向全体学生的“饮食烹饪劳动教育实践基地”“生活常识应用劳动教育实践基地”；还有面向环境专业学生设置的清源河“水质养护劳动教育实践基地”、面向园林园艺专业学生设置的“花木培育教育实践基地”等。
?校园劳动教育实践基地图示
在开展劳动教育的过程中，后勤的出发点是“劳动”，落脚是“育人”，持续搭建劳动实践平台，不断提供优质劳动资源，更好地让学生参与进来，融汇贯通，这样的劳动“育人”才能够真正地落地生根。后勤将继续加强劳动教育建设，不断拓展实践活动项目和载体，让同学们在劳动教育中开拓视野、勤勉学习、提升素养，实现德智体美劳全面发展。
